由我院国家级教学名师彩万志教授带领，刘志琦、宋凡、李虎、刘星月、田里、沈杰、闫硕等教师共同建设的《普通昆虫学》数智化课程，日前正式上线智慧树网，该课程也是中国农业大学首门数智化课程。

课程团队以知识图谱为依托，以人工智能为支撑，梳理核心课程知识体系，着力打造面向未来的新形态数智化课程。该课程也是中国农业大学探索教学从“师生交互”向“师/生/机”深度交互转变的初步尝试，将会推动中国农业大学植物保护学院昆虫学教学模式创新和学生学习范式转变。

《普通昆虫学》是国家级精品课程、国家级精品资源共享课程、首批国家级线下一流课程、国家级线上一流课程、教育部课程思政示范课程。教学团队被评为国家级优秀教学团队、教育部课程思政示范课程团队。曾荣获北京市教学成果奖一等奖和国家级教学成果二等奖。《普通昆虫学》教材获得国家级优秀教材一等奖，先后被评为北京市精品教材、国家级十一五规划教材、国家级十二五规划教材。

彩万志教授团队将课程建设多年沉淀的大量优质资源整合，以学生自主学习能力和综合素质培养为中心，以实践与创新能力培养为突破口，将教学内容进一步结构化、体系化、可视化。利用知识图谱，充分融合了文学、文化、艺术等跨学科知识，形成117个知识点，158对知识关系，417个教学资源，完整地呈现了《普通昆虫学》的育人理念、核心脉络与创新特色。

《普通昆虫学》数智化课程以4C为核心的协同育人体系建设为顶层设计理念。即以学生发展为中心（Center），将育人理念（Concept）与教学建设（Construction）相互促进，全面提升学生的综合能力（Comprehensive ability）。从实际应用、专业需求和知识结构出发划分知识模块，构建课程知识体系，贯通建设知识层图谱、问题案例层图谱、能力目标层图谱，可视化学习路径。

● 知识图谱层：系统地梳理了昆虫的形态学、生理学、生物学、分类学、生态学五大部分的核心知识点，并融入了领域内的新进展，具有现代性与前瞻性。同时，由于本课是一门专业基础课，涉及大量的枯燥的结构和术语，学生掌握起来较为困难，为此通过大量的图片、案例、视频等多媒体素材激发学生的学习兴趣和对教学内容的理解。

● 问题图谱层：通过启发式、讨论式、案例式等教学内容的重构，激发学生从昆虫结构与生理等方面思考其在仿生学方面以及其他潜在价值的应用，充分发挥学生的主观能动性。

● 能力图谱层：将课程能力目标拆分为多个子能力，衔接相应知识点与问题情景，建立课程教学内容与基础知识能力、实践能力和综合素质能力达成的可视化培养路径。新形态课程支持以课程为中心，以知识点为核心智能化构建课程的知识地图和认知模型，实现课程的全部教学知识点与知识点教学认知目标、教学资源、教学活动和评测方案的有机关联。

建设私有化大模型，打造《普通昆虫学》课程专属AI助教。AI助教能根据本门课程的特性和需求进行精准的优化和定制，在学习过程中通过“与知识对话”为学生提供更加精准、个性化的学习支持。

AI助教辅助教学方面，基于过程性数据观测更好的因材施教。如智能推荐教学方法、教学案例、辅助教师形成知识点教案，优化课程设计等。同时，基于不同学生对所学知识掌握情况的差异，通过自然语言处理、数据挖掘等技术手段，智能生成针对性的习题，随时检测学习过程中当前掌握情况，即时反馈当前所取得的学习成果，并结合“课程地图”可视化定位课程下全部知识点及其掌握情况，主动评估当前学习状态与预期的学习目标之间的差距，促进个性化学习。

此外，本课程形成了以“精、新、巧、通”为主的思政实践特色。“德为魂，才为本”，彩万志教授团队坚持“课程即思政”的教学理念，并将200例思政案例融入课程知识图谱，形成数字化思政案例库，将思政教育溶于知识传授，成为了一大亮点。

课程团队收集了大量昆虫和昆虫学家的故事，从中凝练出相应材料用于教学。如周尧教授早年“不杀大虫，杀小虫何用”弃笔从戎的故事，抗美援朝时期刘崇乐院士、陈世骧院士等积极参与调查细菌战的故事等。把对学生的价值引领贯穿于教学过程中，让科学知识不再枯燥艰涩，让学生懂得爱祖国、爱科学、齐奋斗和负责任，用鲜活的故事鼓励同学们积极进取。

同时，《普通昆虫学》课程响应教育部“慕课西行2.0”行动号召，使优质教育资源互联共享走深走实。与虚拟教研室成员单位等兄弟院校同步组织了线下集中教学，18所高校近千名师生通过线上途径观摩学习，为青年学子们打开了昆虫世界的大门，共同为我国昆虫学研究贡献力量。未来还将以新形态数智化课程为依托，持续推进教育形态和教学能力改革，促进教育公平与质量提升，为创新型人才培养注入新动能。

“穷小虫之理，建大事之业”。昆虫学对我国基础研究、医学和公共卫生、实验材料、生态保护等方面起重要作用。中国农业大学始终致力于塑造“心中有三农、脑中有思路、眼中有绿色、手中有举措”的卓越昆虫学人才。我们将共同期待着以《普通昆虫学》为代表的涉农类课程，在人工智能时代实现数智化改革的新突破，开创并引领面向新农业、新乡村、新农民、新生态的复合型行业领军人才培养新范式。