【编者按】为全面深化教育教学改革，充分激发广大教师教书育人的积极性和创造性，培育和推广优秀教育教学成果，不断提高学院教育教学水平和人才培养质量，学院自2021年起开展教育教学成果奖“敦本奖”评选活动，为展示宣传获奖成果，发挥教育教学成果奖的辐射作用，现将2021年度教育教学成果奖“敦本奖”获奖成果逐一介绍。

为培养新时代德技双全、具有创新能力的卓越人才，我院昆虫学教学团队在教学名师彩万志教授的带领下，对本科教学进行了系统的改革和实践，建立了以“4C”为核心的协同育人体系。

昆虫学是植物保护、作物、园艺、林学、草业、环境等专业教育的重要组成部分。当前，我国科技教育的发展进入了新时代，在新农科背景下我国昆虫学人才自主创新能力培养普遍存在的难题有：（1）新形势下我国昆虫学人才培养的需求等研究不足；（2）人才培养目标和现实之间存在差距，尤其对大学生自主创新意识和能力的培养举措相对薄弱；（3）师生间的课堂交流沟通方式有限；（4）教学资源开放与共享力度不够，这些问题的存在制约着本科生创新能力和综合素质的培养。

为了适应新时代人才培养的需求，塑造“心中有三农、脑中有思路、眼中有绿色、手中有举措”的卓越昆虫学人才，昆虫学教学团队十余年来锐意改革、精益求精，创立了以“4C”为核心的教学创新体系，即以学生发展为中心（Center），以培养学生的“家国情怀、批判精神、善于创造、勇于挑战、团结合作、拼搏进取、文化自信、持之以恒”为育人理念（Concept），以“师资力量、教学组织、教材质量、教学方法、教学素材、教学网络、学习团队、考核评价”等建设（Construction）为主要措施，全面提升学生的“想、读、做、写、讲、领”综合能力（Comprehensive ability）。逐步建立了以学生发展为中心的教学模式，延伸了教学的时间和空间，充分调动了师生的主观能动性和参与度，形成了师生共同体，促进了教学高阶性，取得了良好的育人效果。

图1 培养卓越昆虫学人才的“4C”协同育人体系

图2 培养卓越昆虫学人才的新型育人模式

图3 彩万志在2021 年全国高校教师网络培训中心举办的“高校教师课程思政教学能力培训”会上做专题授课

该团队主讲的专业核心课程“普通昆虫学”2020年被评为首批国家级本科一流课程，2021年入选国家级课程思政示范课程；主编的《普通昆虫学》入选“面向21世纪教材”、“北京市精品教材”、国家级“十一五”与“十二五”规划教材，2021年获评全国优秀教材奖一等奖。“普通昆虫学”在线课程2019 年在中国大学慕课和智慧树上线，已有近1.7万人学习。教学团队积极探索利用新媒体平台作为昆虫学教学的第二课堂，高峰副教授负责和创立了“比专业更有趣，比有趣更专业”的“人呆手户”科普平台，把昆虫学知识定期推送，传播到校内外和国内外，用户总数近7万人，在“头条号”同领域排名前5%，累计总阅读量 800 万人次。彩万志在2021年全国高校教师网络培训中心举办的“高校教师课程思政教学能力培训”会上，以昆虫学课程思政设计和实践为例，做了题为“农学类专业课程思政建设探索与实践”的专题授课，参训人数达40余万人，取得了良好的示范效果。

图4 “普通昆虫学”课程2021年入选国家级课程思政示范课程、教学名师和团队

图5 “普通昆虫学”课程2020年入选首批国家级一流本科课程

图6 《普通昆虫学（第2版）》2021年获全国优秀教材奖一等奖

该团队是一支知识、年龄与学缘结构合理、实力雄厚的教学和科研，包括1名国家教学名师和北京市教学名师、2名国家“杰青”、2名国家“优青”、1名教育部人才项目青年学者、1名农业科研杰出人才、1名教育部霍英东青年教师奖获得者、1名中国科协青年托举人才，团队先后被评为北京市和国家级优秀教学团队，国家级课程思政示范课程、教学名师和团队。2021年彩万志牵头联合了13所农林高校成立了全国性“昆虫学虚拟教研室”，现已获得学校立项并被评为教育部试点建设项目。